Und wie geht es eigentlich den Musikschullehrern?

„Psychologische Aspekte im Instrumentalunterricht“ nennt sich eine Lehrveranstaltung des Instituts für Psychologie an der Universität Wien. Dies war der Anstoß zu einer intensiven Auseinandersetzung mit verschiedensten musikpädagogischen und musikpsychologischen Beiträgen zum Instrumentalunterricht, die mich bald zur Frage führte: „Wo bleibt denn hier der Instrumentallehrer/die Instrumentallehrerin selbst?“