Marion Saxer

Erinnern und Verstehen

Über die Bedeutung der eigenen Lernbiografie für den Erwerb pädagogischer Kompetenz

Rubrik: Aufsatz
erschienen in: üben & musizieren 2/2002 , Seite 13

Allein die Auseinandersetzung von wissenschaftlichen Erkenntnissen reicht zur Vermittlung pädagogischer Kompetenz nicht aus. In der Ausbildung müssten darüber hinaus Lernprozesse angeregt werden, die sich auf einer anderen Ebene abspielen. Gemeint ist hier die „Aktivierung persönlichen Materials“, die Auseinandersetzung mit den persönlichen Lernerfahrungen und Vorprägungen,die immer noch zu wenig beachtet und in ihrer Bedeutsamkeit gewürdigt werden.

 

 

 

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