Mach mir Lärm vor, Felix

„Es muss […] vor allem der Musikunterricht ernster genommen werden, es muss in der Öffentlichkeit das Gefühl weiterhin gepflegt werden, dass die Musik eine wichtige Sache ist.“ So schrieb vor fast 15 Jahren der inzwischen verstorbene Musikkritiker Joachim Kaiser.
In der Tat ist nicht von der Hand zu weisen, dass der Musikunterricht einen schweren Stand hat. Unterrichtsausfall ist dabei nur die eine Seite, denn selbst wenn er stattfindet, wird die Beschäftigung mit den großen Meistern der Musikgeschichte und deren Schöpfungen zunehmend zu einer Randerscheinung. Das häufig gehörte Argument für diese Tendenzen, wonach es sich um Themen handele, die einem zeitgemäßen Bildungsverständnis fremd seien und man damit Kinder und Jugendliche nicht erreichen könne, vermag nicht zu überzeugen.
Genau dies beweist eindrucksvoll der vorliegende Band, welcher das Ziel verfolgt, Felix Mendelssohn Bartholdy zum Gegenstand von Bildungsangeboten zu machen und zwar „von der Kindertagesstätte bis zum Gymnasium – und darüber hinaus“, wie es im Untertitel heißt. Auf 388 Seiten bietet der Band einen umfassenden Fundus an konkreten Angeboten für verschiedene pädagogische Arbeitsbereiche. Zu jedem Angebot kann zudem mittels QR-Codes weiterführendes Material aufgerufen werden.
So bietet die Beschäftigung mit dem Sommernachtstraum, zu dessen literarischer Vorlage man auch in der Kinderliteratur fündig wird, eine Fülle von Themen für Grundschule und Hort (oder natürlich den OGS-Bereich), was in sieben Perspektiven aufgezeigt wird und als tragfähige Anregung für die pädagogische Arbeit dienen kann. Erkannt und aufgegriffen werden darüber hinaus die Chancen aus der Nutzung fächerverbindender Potenziale, was besonders für den Sekundarbereich interessant erscheint: In einer Empfehlung für das Gymnasium wird etwa die Verfemung von Musik während der NS-Diktatur am Beispiel Mendelssohns thematisiert, was eine sinnvolle Verknüpfung mit dem Fach Geschichte ermöglicht.
Betont werden soll die Mitwirkung anerkannter Fachleute bei der vorliegenden Publikation, darunter die Musikwissenschaftlerin Yvonne Wasserloos sowie Wolfgang Kurth als langjähriger Musiklehrer und Leiter einer Fachschule für Sozialpädagogik, der zugleich Herausgeber des Bandes ist.
Das breite Spektrum an Vermittlungsangeboten lässt erahnen, was möglich wird, wenn nur der Wille dafür gegeben ist. Somit setzt der Band einen Kontrapunkt zu den oben angesprochenen Tendenzen. Öffnet man sich den methodischen Vorschlägen, so kann dies dazu beitragen, insbesondere Kindern die Tür zu der faszinierenden Welt von Mendelssohns Musik zu öffnen. Der Band schafft dafür eine solide Grundlage.
Bernd Wladika