Alle Lieder sind schon da

Endlich ist es soweit! Ergänzend zum bereits erschienenen Liederbuch Alle Lieder sind schon da und den drei Kinderlieder-CDs haben Barbara Busch und Silvia Müller nun ein umfangreiches Handbuch herausgegeben. Im Mittelpunkt der Neuerscheinung stehen mehr als 500 praxiserprobte Ideen zum Singen mit Kindern – eine immense Mate­rialsammlung, die 14 musikpädagogisch erfahrene AutorInnen zusammengetragen haben.
Liederbuch, CDs und Handbuch sind im Rahmen der Carusos-Initiative des Deutschen Chorverbands entstanden und verfolgen das Ziel, das aktive Singen und Musizieren bereits von klein auf, das heißt bei Kindern zwischen zwei und sieben Jahren, zu fördern: Erzieherinnen von Kitas werden mit den Grundlagen der Kinderstimmbildung ausgestattet und erhalten Ideen für das tägliche Singen mit Kindern. Und so richtet sich das Handbuch auch an KinderchorleiterInnen, Elementare MusikpädagogInnen, Tageseltern und sonstige pädagogische Fachkräfte. Das Besondere der Publikation: Für Profis ist sie anregend – und für Laien gleichermaßen verständlich, denn musikpädagogische Fachkenntnisse werden nicht vorausgesetzt, sondern anschaulich erläutert.
Das Liederbuch und die CDs dienen zum einen als Materialquelle sorgfältig ausgewählter Lieder aus verschiedensten Kulturkreisen. Die Lieder beziehen sich auf unterschiedliche Themenbereiche (z. B. „Durch das Jahr“, Feste & Feiern“), sind in Kinderstimmlage gesetzt und mit Akkordsymbolen versehen. Zum anderen können beide Publikationen auch direkt von Kindern und ihren Familien im Alltag genutzt werden. Für die CDs wurden 63 Lieder aus dem Liederbuch ausgewählt und vom Pianisten und Komponisten Peter Schindler stilsicher arrangiert. Mit seiner Band und dem Rundfunk-Kinderchor Berlin entstanden abwechslungsreich gestaltete Interpretationen, die auch durch den natürlichen Stimmklang des Kinderchors, die hohe Aufnahmequalität sowie die fein abgestimmte Instrumentalbeglei­tung bestechen und zum Mitsingen einladen.
Das nun erschienene Handbuch bezieht sich unmittelbar auf das Liederbuch und die CDs. Es ist in vier Kapitel untergliedert, wobei das zweite Kapitel mit seinen sogenannten „Gestaltungsideen in Praxisbausteinen“ den größten und wichtigsten Teil einnimmt. In ihm wurden insgesamt 90 Kinderlieder aus dem Liederbuch ausgewählt und methodisch aufbereitet. Die Themeneinteilung der Lieder entspricht der aus dem Liederbuch. Der strukturelle Aufbau ist dabei bei jedem Praxisbaustein gleich. Zu Beginn sind alle wichtigen Informationen zum jeweiligen Lied auf einen Blick zu erfassen. Die anschließende Liedeinführung beginnt meist mit sensibilisierenden Körper- und Bewegungsübungen oder Stimmbildungsgeschichten und mündet dann in eine abwechslungsreiche Lied­erarbeitung. Diese regt zum vielfältigen Einsatz von Körper und Stimme, Bewegungs- und Tanzeinheiten sowie zur Liedbegleitung mit Instrumenten und zum Sinneserleben an.
Die Hinführung zu diesen „Gestaltungsideen“ bildet das erste Kapitel mit wertvollen Tipps rund um das Thema Kinderstimmbildung. Entwicklungspsychologische Aspekte werden hierbei ebenso verständlich erläutert, wie erste praktische Ideen zum variantenreichen Umgang mit dem Liedmaterial im Alltag motivieren. Das dritte Kapitel fasst alle Liedgestaltungsideen in übersichtlicher Kategorisierung zusammen und gibt einen hervorragenden, mit exzellentem Bildmaterial versehenen Überblick über die Spielweisen des elementaren Instrumentariums. Gleiches gilt für die Einführung in die Liedbegleitung mit der Gitarre. Das letzte und vierte Kapitel rundet die Publikation mit der Erläuterung musikspezifischer Fachbegriffe ab. Im Anhang findet sich eine tabellarische Auflistung aller Lieder aus dem Liederbuch mit Querverweisen auf das Handbuch und auf alle drei CDs. Diese Übersicht trägt zur gelungenen Vernetzung der drei Publikationen bei.
Fazit: Das neue Handbuch bietet neben einer hochwertigen Samm­lung fachlich kompetent aufbereiteter und praxiserprobter Lied­erarbeitungen wichtige Infor­mationen rund um das Thema ­Kinderstimmbildung. Alle Ideen können nicht nur im Kita-Alltag flexibel verwendet werden und regen zum eigenen kreativen Umgang mit Liedmaterial an.
Anja Günther