Geschütztes Praxisfeld

Über die seit 2010 bestehende und mit dem Staatspreis Diversitas 2016 sowie dem Öster­reichischen Inklusionspreis 2017 ausgezeichnete inklusive Band „All Stars inclusive“ der Wiener Musikuniversität ist mehrfach geschrieben und geforscht worden.1 Sie bietet mit ihrer Wertschätzung von Diversität einerseits ein geschütztes Praxisfeld für Studierende der Musikpädagogik und ist andererseits ein Forschungsfeld in Bezug auf Fragen nach einem demokratischen Miteinander aller Menschen in ihrer Vielfalt und Differenz.
Bereits seit 2006 werden am Institut für musikpädagogische Forschung, Musikdidaktik und Elementares Musizieren (IMP) Lehrveranstaltungen zu diesem Bereich angeboten und Forschungsprojekte umgesetzt, die auf die musikpädagogische Professionalisierung von Studierenden im Hinblick auf die Umsetzung des Menschenrechts Inklusion abzielen. Nicht zuletzt spricht sich das Rektorat der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (mdw) für eine breit aufgestellte Strategie aus, welche „Diversität und Ungleichheit im Kontext von Exzellenz und Elite thematisiert“.2

1 Beate Hennenberg: „Grundbedürfnis nach sozialer Eingebundenheit sowie Gefühl für Dankbarkeit. Perspek­tiven auf den Erwerb inklusiver Kompetenzen durch Musizieren. Ein Erfahrungsbericht“, in: Karin Peters (Hg.): Inklusive Schule – Religionspädagogische Annäherungen und Orientierungen, Göttingen 2018, S. 243-254; Beate Hennenberg: „Die inklusiv musizierende Band der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien All Stars inclusive: Wie Musiker_innen mit und ohne Lernschwierigkeiten Inklusion definieren“, in: Annette Textor/Sandra Grüter (Hg.): Leistung inklusive? Inklu­sion in der Leistungsgesellschaft, Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung, München 2017, S. 96-102.
2 www.mdw.ac.at/magazin/index.php/2019/09/27/ vielfalt-macht-die-universitaet-stark (Stand: 21.1.2020).

Lesen Sie weiter in Ausgabe 4/2020.