Dartsch, Michael

Spielen mit Musik

Improvisation und Interpretation im Instrumentalunterricht – am Beispiel der Violinduos von Frank Michael

Rubrik: Praxis
erschienen in: üben & musizieren 6/2008 , Seite 33

Improvisation hat es im Instru­men­talunterricht – besonders bei fort­geschritteneren Schülerinnen und Schülern – noch immer schwer. Zwar wird ihre Bedeutung in musikpäda­gogischen Texten immer wieder ­hervorgehoben und auch an Hochschulen und in der Weiter­bildung wendet man sich dem Thema zu. Dennoch fehlt es in der Praxis nicht selten an konkreten Ansätzen. Dabei lassen sich Impro­visation und Interpretation durchaus sinnvoll aufeinander beziehen.

 

 

 

Diese Ausgabe ist leider nicht mehr beim Verlag erhältlich.

Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support