Dartsch, Michael
Spielen mit Musik
Improvisation und Interpretation im Instrumentalunterricht – am Beispiel der Violinduos von Frank Michael
Improvisation hat es im Instrumentalunterricht – besonders bei fortgeschritteneren Schülerinnen und Schülern – noch immer schwer. Zwar wird ihre Bedeutung in musikpädagogischen Texten immer wieder hervorgehoben und auch an Hochschulen und in der Weiterbildung wendet man sich dem Thema zu. Dennoch fehlt es in der Praxis nicht selten an konkreten Ansätzen. Dabei lassen sich Improvisation und Interpretation durchaus sinnvoll aufeinander beziehen.
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