Wenig Akkorde, viel Freiraum

Das hier vorgestellte Improvisationskonzept beschränkt sich auf wenige Modi und modale Klangflächen. Durch die Begrenzung des Materials kann die Aufmerksamkeit auf Elemente wie Melodieführung, Rhythmus und Klang fokussiert werden. Dadurch eignet sich das Konzept auch für Lehrende und SchülerInnen, die über wenig Vorerfahrung mit Improvisation verfügen: Es kann sowohl mit Studierenden als auch mit jüngeren KlavierschülerInnen und im Kleingruppenunterricht durchgeführt werden.