Zeit­schrif­ten-Arti­kel

Pra­xis

Rai­ner Feld­mann: „Was du den­ken kannst, kannst du auch spie­len!“ Men­ta­les Üben mit Kin­dern und Jugend­li­chen – ein effek­ti­ver und spie­le­ri­scher Weg zum bewuss­te­ren Musi­zie­ren am Bei­spiel des Gitar­ren­un­ter­richts in der Musik­schu­le > mehr

Lau­ra Palm: Sky­pe & Co. Instru­men­tal­un­ter­richt per Video – ein Leit­fa­den für die Pra­xis > mehr

Refle­xi­on

Phil­ipp Ahner: E‑Learning in Musik­schu­len. Zwi­schen Frei­räu­men, per­sön­li­chem Kon­takt, anony­men Online-Kur­sen und inhalt­li­cher Vor­be­stimmt­heit > mehr

Phil­ipp Ahner: Blen­ded Lear­ning. Ein Blick auf neue Unter­richts­for­men für die digi­tal-tra­di­tio­nel­le Musik­schu­le > mehr