üben & musizieren 2/1998

Bezie­hungs­pro­ble­me: Schü­ler — Leh­rer — Eltern

Bestellen
Klier, Johannes
Lie­be, Haß, Zunei­gung, Furcht, Demü­ti­gung. Zum gefähr­li­chen Ver­hält­nis zwi­schen Leh­rer und Schü­ler
Betz, Marianne
"Musi­ca­li­sche Gril­len" für Melo­diein­stru­men­te. Ricer­car, Prä­lu­di­um, Capri­ce, Fan­ta­sie
Busch, Siegfried
Have fun!
Sramek, Christoph
Wir machen eine Oper
Benjamin Brittens "Der kleine Schornsteinfeger" am Opernhaus Halle
Birtel, Wolfgang
Musi­zie­ren mit Beses­sen­heit
Das Landesjugendorchester Rheinland-Pfalz wird 25
Lex, Hans-E.
Wo Kin­der­chö­re feh­len, wird es mit Opern schwer
Wie Frankreich doch zu Krásas "Brundibár" kam
Fassbaender, Brigitte
"… ich habe immer ver­sucht, mei­ne Gren­zen zu erken­nen"
Die Kammersängerin im Gespräch mit Hilde Kramm-Walter
Klingbeil, Klaus
Klän­ge und Klang-Far­ben
GEDOK und Tonkünstlerverband Berlin laden Schulklassen ein
Wartberg, Kerstin
Erzie­hung ist Lie­be
Zum Tode des Musikpädagogen Shinichi Suzuki
Ein­drucks­voll und schlüs­sig
Sheila Nelson in Waghäusel
Istvánffy, Tibor
Das "Cott­bu­ser Modell"
Integrierte Elementare Musikpädagogik (EMP) in der Ausbildung der Instrumental- und Gesangslehrer an der Fachhochschule Lausitz
Görtz, Heide
Saar­brü­cker Gesprä­che
21. und 22. Treffen der Lehrenden für Methodik und Didaktik im Fach Klavier
Koch, Martin
Grei­fen und Begrei­fen
4. Symposium des Instituts für Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik (IBFF) in Paderborn
Reinhold, Günter
Alfred Cor­tots "Päd­ago­gi­sche Rat­schlä­ge für den Kla­vier­un­ter­richt"
Papenberg, Michaela
Quer­flö­ten­un­ter­richt mit Kin­dern. Mate­ria­li­en für den krea­ti­ven Anfangs­un­ter­richt — Zie­le und Grund­la­gen

Rezensionen

Großbach, Jan
Rat­ge­ber für den Kla­vier­kauf
Geller, Doris
Prak­ti­sche Into­na­ti­ons­leh­re für Instru­men­ta­lis­ten und Sän­ger. Mit Übungs­teil
Olivier, Antje / Sevgi Braun
Apolls Töch­ter. Gro­ße Sän­ge­rin­nen und Inter­pre­tin­nen auf den Büh­nen der Welt
Janssen, Kolet
Joseph Haydn. Vom Chor­kna­ben zum berühm­ten Kom­po­nis­ten
Fröhlich, Roswitha
Wer war Fan­ny Hen­sel? Auf den Spu­ren von Fan­ny Men­dels­sohn, mit CD
Salmen, Walter
Beruf: Musi­ker, ver­ach­tet — ver­göt­tert — ver­mark­tet. Eine Sozi­al­ge­schich­te in Bil­dern
Koeser, Sabine / Bärbel Ehrig / Elizabeth Marschner
Das musi­ka­li­sche Leben im Kör­per
Mahns, Beate
Musik­the­ra­pie bei ver­hal­tens­auf­fäl­li­gen Kin­dern. Pra­xis­be­rich­te, Bestands­auf­nah­me und Ver­such einer Neu­ori­en­tie­rung
Lischka, Clemens
Der Tas­ten­lö­we. Ein spie­le­ri­scher Ein­stieg in die Kla­vier­mu­sik. Für jun­ge Pia­nis­ten und Key­boar­der
Schwedhelm, Bettina
Kla­vier­spie­len mit der Maus, Band 1: Spiel ohne Noten
Frank, Bernd
Rhythm-Styles for Pia­no, Band 1+2, mit CD
Schumann, Robert
Kin­der­sze­nen op. 15. Leich­te Stü­cke für das Pia­no­for­te
Valls, Pedro
Sui­te Anda­lu­za für Kon­tra­baß (in Solo­stim­mung) und Kla­vier
Bach, Johann Bernhard
Zwei Cha­connen für ein Tas­ten­in­stru­ment (Cem­ba­lo, Orgel, Kla­vier)
Keller, Christoph J.
Sechs Cha­rak­ter­bil­der für Vio­li­ne und Akkor­de­on
Mozart, Wolfgang Amadeus
Zwölf Duos für zwei Gitar­ren KV 487
Künneke, Eduard
Sona­te für Vio­li­ne, Kla­ri­net­te und Vio­lon­cel­lo
Teschner, Hans Joachim
Der gro­ße Fri­do­lin. Gitar­ren­schu­le für Ein­zel- und Grup­pen­un­ter­richt. Das mehr­stim­mi­ge Spiel: Klas­sik, Folk­lo­re, Blues, Fla­men­co / Lied­be­glei­tung
Bullard, Allan
Par­ty Time! 17 par­ty pie­ces for trum­pet and pia­no
Dahms, Matthias
Tam Tam. Die Schlag­zeug­schu­le für Kin­der, mit CD