Modernität alter Schulen

Was ist das Moderne an alten Lehrwerken? Neben unergiebig oder antiquiert wirkenden Ausführungen finden sich erstaunliche Passagen, die weit über das hinausgehen, was Instrumentalschulen aus neuerer Zeit enthalten. In der ungewohnten, befremdenden alten Sprache vernehmen wir etwas, das uns aufwecken kann aus pädagogischer Routine und eingeschliffenen Vorstellungen über Musizieren und Musikunterricht.

Diese Ausgabe ist leider nicht mehr beim Verlag erhältlich.

Mäkhinnis, Sarah / Hans Maria Kneihs

Heilen, nicht ermorden!

Aufzeichnungen einer Musikschullehrerin

Krones, Hartmut

Mutter und Tochter

Was Instrumentalisten von Sängern lernen können (sollten)

Reidemeister, Peter

Vermittlung und Impuls

Hugo Goldschmidt und die italienische Gesangsmethode

Nykrin, Rudolf

Der Rote Faden der Musikalischen Früherziehung

„Altes“ Werk, neu gesehen: Zur Neuausgabe von „Musik und Tanz für Kinder“

Waigel, Simone

Sinn und Sinnlichkeit

Klangästhetik und Didaktik in Klarinettenschulen des 19. Jahrhunderts

Behschnitt, Rüdiger

Im Fluss

Möller, Torsten

Im Dschungel

Vier „Discovery Projects“ beim Klavierfestival Ruhr bieten Entdeckungen für Kinder und Jugendliche

Böhme-Mehner, Tatjana

Qualität statt Schnappie

Die Leipziger Musikfestspiele für junge Leute wollen die Konzertpädagogik weiter voranbringen

Ullmann, Robert

B-Boying, Stockkampf und vertrackte Rhythmen

Mit dem Musiktheaterprojekt „Romeo und Julia“ bringt die Musikschule Offenburg die ganze Stadt zum Klingen

Keßler, Carola

So nah und doch zu fern!

Musikschule Krefeld und die Firma Kawai veranstalteten den zweiten Krefelder Klavier-Meisterkurs mit Piotr Paleczny

Roth, Matthias

„Schutzimpfung gegen die Medienverwahrlosung“

Musikalische Bildung hilft gegen die Verrohung unserer Gesellschaft – Der diesjährige bundesdeutsche Musikschulkongress des VdM in Mannheim

Widmaier, Martin

Differenzielles Lernen

Sachgemäßes Üben im Randbereich des Lösungsraums

Krüger, Manfred

Der große Häuptling auf der Jagd

Geschichten und Bilder im frühen Anfangsunterricht

Rezensionen

Frühauf, Conny / Christine Werner

Hört mal, was da klingt!

Spielerische Aktionen mit Geräuschen, Klängen, Stimme und Musik zur Förderungdes Hörsinns, mit CD

Wieblitz, Christiane

Lebendiger Kinderchor

kreativ – spielerisch – tänzerisch. Anregungen und Modelle

Webster, Roger

Websters PPP

Preparation, Practice, Performance. Eine neuzeitliche, integrative Anleitung, basierend auf der Physiologie, Methodologie und Psychologie des Blechblasinstrumentenspiels, mit CD