üben & musizieren 5/2026
Geduld
Musizierenlernen braucht Zeit, Beharrlichkeit, Wartenkönnen, Frustrationstoleranz: All dies sind Facetten von Geduld. Lehrende sollen ihren Schülern helfen, Geduld bei ihrem Lernen zu entwickeln. Manchmal kann allerdings auch Ungeduld produktiv wirken. In dieser Ausgabe werden die unterschiedlichen Facetten von (Un-)Geduld und ihre Funktion im Instrumentalunterricht in den Blick genommen.
Noch nicht erschienen
Dartsch, Michael
Impulse aus Theologie, Philosophie, Pädagogik und Psychologie
Leseprobe
verfügbar
Figdor, Helmuth
Ein psychoanalytisch-pädagogischer Versuch zur Bedeutung von Geduld für musikalisches Lernen
Spychiger, Maria
Metaphorologische und motivationspsychologische Überlegungen im Begriffsfeld der Geduld
Busch, Barbara
Elternarbeit im Instrumentalunterricht unter veränderten gesellschaftlichen Vorzeichen
Temming, Lucas
Eine Kanban-Toolbox zur Planung von Konzerten und Aufführungen
Fritzen, Anne
Die Musikpädagogin Satis Coleman (1878–1961) als frühe Vertreterin einer ökologischen Musikpädagogik
Ossig, Heiko
Musikproduktion und Sounddesign an der Staatlichen Jugendmusikschule Hamburg
Busch, Barbara / Sebastian Herbst
Perspektiven für die Musikhochschule der Zukunft
Wolff, Jan-Geert
Das EMP-Mobil der Hochschule für Musik Mainz transportiert das Equipment für gemeinsame Klangerlebnisse
Doris Valtiner-Pühringer
Eindrücke von der Neuausgabe von „Musik und Tanz für Kinder“
Busch, Barbara
Gespräch mit Frank Lunte und Agnes Stein von Kamienski über ein bemerkenswertes Bildungsprogramm
Rezensionen
Böer Saraiva, Denise
Arbeitsheft für einen mediengestützten Musikunterricht, mit Online-Material
Neumann, Friedrich
11 Mitspielsätze von Ed Sheeran bis Taylor Swift, mit Video-Tutorials
Moritz, Ulrich
Rhythmusspiele und einfache Spielstücke mit Händen und Füßen und lustigen Texten, Band 2: Bodypercussion, mit Online-Material
Altenmüller, Eckart
Ein Plädoyer für aktives Musizieren
Gasselsberger, Martin / Eva Brandner
Vom Leadsheet zum freien Begleiten, mit Online-Material
Kratzenberg, Jens
Grundlagen und Modelle, mit Exkursen zur Popharmonik
Hiller, Ferdinand
für vierstimmigen gemischten Chor a cappella, Erstausgabe, hg. von Florian Ilge
Keemss, Thomas
Leitfaden für die musikalische Grundausbildung an Musikschulen und in der Primarstufe
