üben & musizieren 3/2026
Leistung, bitte!?
Während Leistungssport ein gängiger Begriff ist, wird der Leistungsbegriff in der Musik weniger selbstbewusst verwendet. Dennoch spielt Leistung seit jeher und von der ersten Stunde an eine große Rolle: Denn es ist eben nicht egal, wie etwas klingt. Leistungsorientierung ist fest in unserer musikbezogenen Biografie angelegt. „Leistung, bitte!?“ – dieses Heft lädt dazu ein, Leistung umfassend und mehrdimensional zu denken: Anhand welcher Kategorien lassen sich Leistungserwartungen für das künstlerische Musizieren jenseits gelungener Spieltechnik formulieren? Inwiefern kann Leistungsorientierung als musizierdidaktisches Leitprinzip betrachtet werden und im Einklang mit einer diversitätssensiblen Praxis stehen?
Erscheint in Kürze
Berg, Ivo I.
Versuch einer kategoriengeleiteten Annäherung
Gerland, Juliane / Rabea Beier
Leistung als musizierdidaktisches Leitprinzip im inklusionsorientierten Unterricht?
Fischer, Christian
Potenziale eines dynamischen, multidimensionalen Begabungsverständnisses
Meier, Stefan / Wolfgang Lessing
Zwei Kommentare aus Perspektive der Sport- und Musikpädagogik
Thielemann, Kristin
Über den Umgang mit Leistungsdruck bei (Musikschul-)Vorspielen
Fischer, Georg
Quodlibet „Die Geige beginnet“ von Willy Geisler (1886–1952): ein Lehrstück, das die Ohren öffnet
McGregor, Judith
Impulse zur (selbst-)kritischen Standortbestimmung von Musikschulen
Schlesier, Juliane / Sabrina Förster / Anne Kosubek
Sozio-emotionale Prozesse als Schlüsselfaktoren von Lernen und Leistung
Bieber, Patrizia
Verstecktes Potenzial für den Instrumental- und Gesangsunterricht
Adrians, Frauke
Der Deutsche Musikrat lud zum Kongress „Musikalische Bildung im Ökosystem Musik“ nach Berlin
Hauff, Andreas
Das 22. Leipziger Symposium zur Kinder- und Jugendstimme widmete sich dem Thema „Heimaten“
Schulte im Walde, Christoph
Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung vermittelt Freiwilligendienste auch für Ältere
Müller, Kerith
Wie Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen ein Instrument erlernen können
Rezensionen
Ehmsen, Oliver J.
Spiele, Verse und Rhythmicals für 5- bis 10-Jährige mit Hand-Percussion-Instrumenten, mit Online-Material
Anzengruber, Katharina / Martin Losert / Andreas Berghofer (Hg.)
Festschrift für Michaela Schwarzbauer
Kurth, Wolfgang (Hg.)
Felix Mendelssohn Bartholdy und seine Musik. Bildungsangebote von der Kindertagesstätte bis zum Gymnasium – und darüber hinaus
Sibelius, Jean
op. 74 für Klavier, hg. von Kari Kilpeläinen /(JS 81) für Klavier, hg. von Anna Pulkkis
Mertz, J. K.
Vol. 11: 12 Studies & Works / Vol. 12: Seven Opera Fantasies on Themes from Theatrical Operas by Bellini, Donizetti & Verdi, hg. von Graziano Salvoni
Vitalis, Andreas
20 Charaktervariationen für Klarinette und Violoncello, Partitur und Stimmen, Heft 1 / Heft 2
