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Ausgewählte Artikel
© music & ME
üben & musizieren 4/2025
Rubrik: Bericht
„Music & ME“ – Musik und ich: Für alle, die Musik machen (ob professionell oder als Amateure) und Musik unterrichten, steht außer Frage, dass Musik eng mit ihrer Person verknüpft ist. Doch halt: Das versal geschriebene ME und der Untertitel der Kulturinitiative „music & ME – gemeinsam gegen ME/CFS“ deuten darauf hin, dass es hier um etwas anderes geht.
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© Luiza_www.stock.adobe.com
üben & musizieren 4/2025
Rubrik: Digital
TikTok repräsentiert eine vollständig digitalisierte Kultur, in der MusikerInnen nicht mehr nur auf Konzertbühnen oder in Tonstudios agieren, sondern auf algorithmusbasierten Plattformen mit eigenen Logiken und Ästhetiken. Diese Online-Netzwerke sind in Konkurrenz zu Bildungsinstitutionen wie Musikschulen getreten, indem (post-)digitale Kultur traditionelle Vorstellungen von musikalischer Bildung, Kreativität und Professionalität herausfordert.
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üben & musizieren 3/2025
Rubrik: Diskussion
Gesellschaftliche Transformationen sind kennzeichnend für den Beginn des 21. Jahrhunderts und stellen Felder Kultureller Bildung vor Herausforderungen. Wie aber lassen sie sich zugleich als Innovationsräume nutzen? Und inwiefern haben ästhetische Praktiken selbst Transformationskraft?
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üben & musizieren 3/2025
Rubrik: Hochschule
Wie werden die Bildungsbiografien von Kindern im Musikschulunterricht geprägt? Wie können Lehrkräfte der IGP und EMP positive Entwicklungen ihrer SchülerInnen in kultur- und bildungspolitischen Bereichen mitgestalten? Die Hochschule für Musik Detmold richtet eine Professur ein, deren Perspektive dem Entfalten von Bildungspotenzialen gilt.
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© Gabi Pavanello
üben & musizieren 2/2025
Rubrik: Bericht
Das Schweizer Forum Musikalische Bildung 2025 war auch in diesem Jahr wieder ein Ort visionärer Ausblicke: Mit inspirierenden Keynotes und kreativen Design-Thinking-Ansätzen beleuchtete der Kongress des Verbands Musikschulen Schweiz (VMS) – gewohnt interdisziplinär – Innovationen und aktuelle Strömungen, die unsere Arbeits- und Lernwelt schon heute nachhaltig prägen.
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