üben & musizieren 3/2022

Auto­di­dak­tik

Leh­ren­de soll­ten sich der gro­ßen Bedeu­tung auto­di­dak­ti­schen Ler­nens in allen Lebens­al­tern und auf allen Lern­stu­fen bewusst sein. Immer wie­der stellt sich die Fra­ge: Wie kann ich auto­di­dak­ti­schen Impul­sen mei­ner Schü­le­rin­nen und Schü­ler Raum geben, statt sie bei­sei­te zu schie­ben? Gute Leh­re­rin­nen und Leh­rer för­dern die Wün­sche ihrer Schü­ler, selbst­ge­steu­ert zu lernen.

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Doerne, Andreas / Ulrich Mahlert
Autodidaktisches Lernen aus musizierpädagogischer Perspektive
Leseprobe verfügbar
Pérez-Salado, Klaus
Autodidaktik als ehrlicher Weg im Einklang mit der inneren Stimme
Göllner, Michael
Die Instrumentalklasse als musikalische Praxisgemeinschaft aus Sicht der Schülerinnen und Schüler
Spanhove, Bart
Üben als autodidaktische Tätigkeit
Kraus, Christian
Unterrichtsbausteine einer ersten Schlagzeugstunde
Schwarz, Silke
Sprezzatura – Souveränität und Leichtigkeit auf der Bühne
Plößnig, Benedikt
Wie wir die Musikschule der Zukunft gestalten können!
Pöllmann, Lorenz
Elemente eines ganzheitlichen Kommunikationskonzepts
Riedel, Gesa
Wie kann kulturelle Stiftungsarbeit gelingen? Gespräch mit Sandra Wiering
Mahlert, Ulrich
Hans Mersmanns Impulse für eine Ausweitung der Arbeit von ­Privatmusiklehrenden
Beyer, Florian
Kompositions- und Performanceprojekt „Zukunftsmusik“ zum 50-jährigen Bestehen der Musikschule Rüsselsheim
Buske, Peter
Der 1. KlavierKonzertWettbewerb für MusikschülerInnen in Berlin und Brandenburg
Shin, Moonsun
Zum neunten Mal fand das Symposium „Junge Stimmen“ in Berlin statt
Arendt, Gerd
Ein neues Konzept für den Streicherklassenunterricht von Birgit und Peter Boch

Rezensionen

Nykrin, Rudolf / Rainer Kotzian
Arbeitsheft mit Video-Kurs, Reihe „Mit Musik kenn ich mich aus“, Band 1
Hering, Wolfgang
Lieder und musikalische Spiele, mit Audio-Aufnahmen und Video-Tutorials
Richards, Mary / David Schweitzer
Für Kinder, illustriert von Rose Blake
Schuster, Thomas
Über das Detonieren von Laienchören
Wroblewsky, Govinda
Eine qualitative Interviewstudie mit Studierenden an Musikhochschulen
Stange, Christoph / Stefan Zöllner-Dressler (Hg.)
Stücke für etwas fortgeschrittene Spieler, ausgewählt und revidiert von Ivo Kahánek
Humperdinck, Engelbert
für Klavier, Erstveröffentlichung hg. von Hinrich Alpers
Ertl, Barbara
Die Schule für Sopranblockflöte mit Pfiff, Band 1 und 2, mit Audio-Download
Langer, Michael
Starter Pack. Liedbegleitung lernen mit 28 Popsongs, Gitarrenschule und Songbook im Doppelpack, mit Online-Videos
Autschbach, Peter
Jazz muss nicht kompliziert sein!, mit Online-Videos
Vieuxtemps, Henri
Die schönsten Stücke für Violine und Klavier, hg. von Wolfgang Birtel und Friedemann Eichhorn
Rensburg, Jacques
für Violoncello und Klavier
Heller, Barbara
15 Legenden für Klarinette, hg. von Irith Gabriely, mit CD